Oktoberfest – reaksi atau ereksi?

Oktoberfest – reaksi atau ereksi?

Beberapa hari lepas saya terbaca berita seorang remaja dari Oldham, Leon Cudworth, yang ditemui mati dalam keadaan mabuk di halaman rumahnya setelah keluar untuk ‘minum malam’ bersama rakan-rakan.

Tup-tup, saya terjumpa pula gambar yang sibuk dimuat naik di ruangan Facebook dan Twitter berkaitan papan iklan besar yang dipasang sebagai usaha mempromosi Oktoberfest.

Seterusnya, terjadi bermacam perkelahian dan perbezaan pendapat antara pemimpin, organisasi dan warga awam Malaysia di kedai kopi, ruang-ruang akhbar mahupun ruangan sosial. Saya fikir, ah! Ini semua perkara biasa. Orang Malaysia, jika tidak berkelahi satu hari, seperti tidak sah rasanya hidup.

Namun, saya terkedu apabila terlihat gambar dua orang pemimpin dan kenyataan beberapa orang pemimpin lain yang seolah-olah menjadi Yang Berbangga (YB) dengan berlangsungnya Oktoberfest. Sepertinya pesta mabok ini satu petanda kejayaan untuk Malaysia.

Eh, ini sudah tidak boleh jadi.

Oktoberfest itu apa?

Saya tak berminat dengan Oktoberfest. Sejak belajar di United Kingdom dahulu lagi sudah saya ketahui tentang pesta arak besar-besaran ini namun tak pernah diambil peduli. Sinonim dengan negara Jerman dan penduduknya yang dikatakan sebagai antara peminum tegar minuman beralkohol di dunia.

Walaubagaimanapun, dengan hakikat adanya pemimpin lokal beria-ia mempromosi satu pesta kapitalis yang bertujuan semata-mata mengambil keuntungan kewangan dengan cara mengkhayal dan memabokkan pemuda-pemudi kita, ini bukan lagi perkara enteng!

Atas rasa tanggungjawab sebagai seorang guru dan warga awam Malaysia, saya pula beria-ia memulakan bacaan serba sedikit tentang perkara ini.

Fakta yang memabokkan.

Menurut Peter Lang, Ketua Bahagian Penyalahgunaan dan Pencegahan Dadah di Pusat Pendidikan Kesihatan Jerman, alkoholisme adalah antara masalah terbesar yang melanda warga Jerman di saat ini. Tambahnya lagi, alkohol terang-terang dilihat sebagai dadah yang mendatangkan bahaya namun diiktiraf sah disisi undang-undang.

Kemudian, 1.7 juta rakyat Jerman hidup bergantung kepada alkohol dan memerlukan rawatan segera, sementara seramai 2.7 juta menyalahgunakan alkohol dengan cara merbahaya.

Di India pula, laporan persatuan industri mengatakan bahawa hampir 20% masalah tidak hadir ke tempat kerja dan 40% kemalangan di tempat kerja adalah berpunca daripada alkohol. (Saxena, Sharma & Maulik, 2003). Sementara itu di Chile, hampir 20% kemalangan di tempat kerja berkaitan dengan penggunaan alkohol. (Trucco et al., 1998)

Sebuah survey lain dijalankan di United Kingdom menyatakan 90% warga kerja melihat penggunaan alkohol sebagai masalah di tempat kerja contohnya seperti kurang produktiviti, ponteng kerja, ancaman keselamatan, hubungan antara warga kerja, berperangai buruk dan kesan ke atas imej syarikat.

Dalam satu kajian lagi turut dinyatakan bahawa antara dua kesan negatif alkohol ke atas keluarga dan pembesaran anak-anak secara tidak langsung adalah pengurangan pendapatan keluarga dan masa ibu bapa yang lebih banyak dihabiskan untuk mabok dan bersuka-ria.

Sebagai contoh di Malaysia, di mana kajian menunjukkan secara purata seorang pekerja luar bandar menghabiskan RM300 sebulan untuk membeli arak yang merupakan hampir separuh daripada pendapatannya. Ini membebankan keluarga dan akhirnya kesempitan kewangan mereka menyebabkan masalah-masalah lain timbul dalam rumah tangga. (Assunta, 2002)

Disamping itu, Al-Anon, organisasi rakan kepada Alcohol Anonymous melaporkan di kalangan pengguna alkohol yang berdaftar dengan mereka di Mexico, 73% mengaku sentiasa berasa cemas, tidak tenang dan ketakutan; 62% melakukan atau menghadapi masalah penderaan fizikal atau emosi daripada pasangan manakala 31% lagi berhadapan dengan masalah disfungsi keluarga yang kronik akibat penggunaan alkohol.

Persepsi mabok di Malaysia?

Wah, begitu banyak kajian di negara lain. Tak kiralah negara maju, negara membangun mahupun negara miskin yang mengecam kesan buruk alkohol ke atas masyarakat mereka. Kajian ini juga bukan calang-calang, berdasarkan laporan yang dikeluarkan oleh World Health Organization (WHO).

Nah, tapi di Malaysia pula, kita ada segolongan Yang Berbangga (YB) bergambar dengan khamar dan mempamerkannya ke seluruh dunia. Apakah tujuan mereka? Adakah untuk menjadi contoh teladan ikutan generasi muda?

Sebagai seorang guru di sekolah, saya selalu berpesan kepada anak murid, ambillah contoh daripada pemimpin kita yang bertungkus-lumus membela dan bekerja untuk masa depan negara.

Jadi, contoh kepala bana apa yang cuba ditonjolkan ini, YB?

Kecelaruan identiti sosial

Secara adilnya, mungkin kita tidak patut meletakkan kesalahan ini ke atas bahu mereka. Mungkin mereka membesar dalam kalangan kelompok yang gemar berpesta dengan arak dan bermabok-mabok. Mungkin itu adalah tujuan hidup mereka.

Dalam masa yang sama, saya kira adalah tidak adil juga untuk kita setakat menuding jari mencari kepincangan dalam reaksi oleh organisasi seperti ISMA. Mereka, masing-masing bercakap atas nada yang berbeza dan melihat dari perspektif berlainan.

Namun begitu, saya suka melihat kepada pertanyaan pokok yang sebenarnya. Malaysia ini, negara Islam ataupun negara sekular? Sampai ke sudah, kita masih gagal memberikan takrifan sebenar apakah Malaysia sebuah negara Islam ataupun negara berperlembagaan yang mengamalkan liberalisasi?

Jika nak dikatakan Malaysia sebuah negara yang sekular, majoriti masyarakat di sini adalah Muslim dengan Islam sebagai agama rasmi. Malah kita ada YDP Agong sebagai ketua agama Islam. Di Malaysia juga terdapat banyak masjid dan pusat-pusat zakat yang mewah. Bukankah ini semua indikator mantap sebuah negara Islam?

Namun begitu, jika nak dikatakan Malaysia adalah sebuah negara Islam pula, kita boleh lihat bilangan masjid dilawan dengan percambahan kelab-kelab malam di hampir semua bandar-bandar utama. Pusat-pusat zakat pula bergaduh tumbuh dengan pusat-pusat tikam nombor yang pelbagai jenis. Dan jika di masjid kita ada muazzin dan noja (tanpa niat merendahkan mereka), di kelab-kelab malam juga kita ada bonzer-bonzer yang beragama Islam dan berbangsa Melayu dengan tugas menjaga keselamatan warga pemabok yang berpesta didalamnya.

Jadi, Islam atau sekular?

Persoalan ini saya lihat hanya dua pihak boleh memberikan jawapan yang sebenar-benar. Pertama sudah pasti pihak yang memegang tampuk kekuasaan. Dengan mandat yang diberikan, mungkin sudah sampai masa kerajaan majoriti Melayu-Islam kita membawa pengertian Islam lebih daripada sekadar berarak dan bermaulud diba’ secara besar-besaran.

Mungkin sudah sampai masa kerajaan kita benar-benar memperincikan tuntutan untuk mengehadkan penjualan arak dan tidak meluluskan malah membatalkan lesen-lesen pusat nombor ekor yang tumbuh makmur di seluruh negara Islam berdaulat ini. Paling tidakpun sebagai usaha menebus dosa dan mencuci diri kerana merasmikan kilang arak terbesar di negara ini suatu ketika nun dahulu.

Walaubagaimanapun, jika masih ada mereka yang memegang kuasa berasa lemah lutut dan kegagalan ereksi untuk berhadapan dengan cukong-cukong kapitalis yang membaham keuntungan dengan cara membarah nilai sosial dan kewarasan masyarakat, nampaknya sudah sampai masa rakyat bereaksi (bukannya berereksi) secara lebih serius.

Penjualan arak perlu dihad dan diminimakan. Bilangan kedai nombor patut dikurangkan. Kelab-kelab malam juga harus diperketatkan pengawasannya agar tidak menjadi pusat gangster, dadah dan pelacuran.

Saya kira, ini bukannya perjuangan satu agama mahupun perjuangan sejenis bangsa. Sebaliknya ini adalah perjuangan moral seluruh warga masyarakat kita. Tiada agama yang membenarkan kebaikan arak, judi dan pesta berlebih-lebihan. Tiada kaum yang suka warganya menjadi taik judi. Dan saya pasti tiada ibu yang girang melihat anak perempuan mereka pulang mabok setelah berpesta semalaman.

Walaubagaimanapun, untuk meneruskan usaha memelihara nilai warga awam Malaysia terutamanya generasi muda daripada terus diratah kapitalis dengan hidangan dadah, arak, pesta dan pelacuran, saya kira kita perlu ada satu barisan pemimpin yang teguh menolak anasir-anasir ini daripada terus merebak. Tak kiralah daripada Barisan Nasional, Pakatan Rakyat mahupun dari kotak ‘yang lain-lain’.

Buat puak Yang Berbangga berereksi melampias nafsu minum sampai mengambil gambar untuk promosi pesta arak kapitalis itu, mungkin YB merasakan ini semua tertakluk sebagai kebebasan, freedom of expression untuk YB dan sekalian warga pemabok.

Namun jika begitu pemikiran YB, apakah mungkin selepas ini kita wajar membenarkan pesta seks, pesta dadah dan pesta rempit secara terbuka juga? Jika tidak, mengapa begitu partisan? Bukankah itu juga tertakluk sebagai salah satu bentuk kebebasan?

Iya, kebebasan. Sejenis kebebasan yang akhirnya bakal merodok sisa-sisa kemanusiaan yang masih tinggal.

Malaysia dan Pelacuran Statistik

Rasionalisasi subsidi dan ironi negara berpendapatan tinggi

Pada 27 Mei 2010, Idris Jala dipetik dalam The Star berkata “Malaysia perlu mengurangkan subsidi dan hutang menjelang 2019 atau berhadapan dengan risiko bankrupsi.” Beliau turut menambah secara dramatik, “Kita tak mahu menjadi Greece nombor dua.”

Selaku seorang rakyat yang biasa-biasa, saya membaca kenyataan beliau sebagai petanda untuk melaksanakan beberapa rasionalisasi subsidi. Beliau sendiri menyebut tentang peningkatan tarif elektrik, harga tol, bil pesakit luar dan beberapa perkara lain yang turut berkait pendidikan.

Malaysia juga dilaporkan sebagai salah satu negara dengan subsidi kerajaan terbanyak dalam dunia sejumlah RM74 bilion pada tahun 2009 iaitu sebanyak RM12,900 bagi setiap isi rumah.

Idris Jala kemudian terus memetik kenaikan inflasi, beban hutang kerajaan dan penyalahgunaan subsidi sebelum menegaskan pada akhirnya, “Waktu untuk rasionalisasi subsidi adalah sekarang!”

Itu cerita beliau ketika mahu meneruskan rasionalisasi subsidi pada tahun 2010 yang lalu.

Kemudian baru-baru ini pada 23 Ogos 2014, Idris Jala dilaporkan berkata Malaysia sedang dalam perjalanan yang betul untuk mencapai sasaran negara berpendapatan tinggi menjelang 2020, malah mungkin lebih cepat daripada itu.

Dalam penerangan yang menjulang tinggi pelaksanaan Program Transformasi Kerajaan, beliau turut memetik peningkatan pendapatan kasar negara per kapita yang dilabel sebagai ‘steady’ dari RM22,313 (2009) ke RM31,799 (2013) dengan pertumbuhan 42.5%.

Bermacam statistik lain dipetik dan diambil daripada gergasi besar ekonomi seperti Bank Dunia dan Pusat Daya Saing Dunia IMD yang menekankan istilah seperti healthy surplus, reduce deficit, maintained growth trajectory, tremendous economic progress dan eradicating poverty.

Tanpa latar belakang pendidikan ekonomi pun apabila dibaca semua istilah ini, kita merasakan seolah-olah capaian ekonomi Malaysia antara yang paling baik dan maju berkembang di dunia.

Namun begitu, satu perkara yang sering saya tertanya-tanya, apakah perkaitan laporan negara berpendapatan tinggi dengan realiti kehidupan masyarakat? Seolah-olah kedengaran bahawa negara seperti ini, rakyatnya turut berpendapatan tinggi.

Ini kelihatan selari dengan apa yang dilaporkan Abdul Wahid Omar, Menteri di Jabatan Perdana Menteri, purata pendapatan kini mencapai RM5,900 bagi setiap isi rumah. Wah, satu berita baik! Walaupun saya masih tercari-cari, purata isi rumah manakah yang diambil sebagai ukuran?

Jika dilihat kepada isi rumah di sekitar kawasan kampung tempat saya bekerja ini, mustahil mereka mencapai angka RM5,000 sebulan apabila sekadar bermotosikal  atau berkancil dan hanya mampu menghantar anak menghadiri kelas tusyen ‘percuma’ di sekolah.

Apabila dilihat kepada keadaan kehidupan rakan-rakan di kawasan bandar pula, masing-masing terkial-kial mencari wang pusingan untuk membiayai ongkos hidup yang semakin meninggi. Rakan-rakan saya ini pula ramai adalah pemegang ijazah lulusan universiti!

Saya kira, mungkin orang-orang kampung ini dan graduan-graduan muda di bandar itu tidak termasuk dalam purata pendapatan isi rumah yang dilaporkan Abdul Wahid Omar. Jadi, dari manakah sumber ‘purata’ RM5,900 ini diambil?

Jangan digigit tangan yang memberi

Menambah pening di kepala, saya terbaca pula peringatan Timbalan Menteri Kewangan, Ahmad Maslan yang berkata rakyat Malaysia hanya perlu bekerja mencari wang untuk 9 bulan manakala baki 3 bulan lain semuanya telah ditaja kerajaan.

Selain mengingatkan tentang BR1M, bantuan persekolahan, baucer buku, baucer telefon, subsidi minyak dan tepung, beliau turut berkata yang peningkatan RM300 dalam pemberian BR1M cukup untuk menaja kos sara hidup sebuah keluarga selama 2 bulan.

RM300? RM500 pun belum mungkin cukup untuk membiayai duit minyak, tol dan servis bagi seorang yang menaiki kereta ke tempat kerja selama sebulan di Kuala Lumpur. Duit makan? Penginapan? Bil telefon? Hmm…

Kos sara hidup keluarga mana yang menteri ini ambil? Dari mana datang perkiraan pendapatan rakyat Malaysia hanya cukup untuk 9 bulan dan baki 3 bulan lain memerlukan kepada subsidi kerajaan?

Kata-kata ini perlu diambil berat. Ianya ungkapan oleh seorang Timbalan Menteri Kewangan yang terlibat dalam kerja-kerja menilai dan menambah baik suasana ekonomi rakyat. Jika Timbalan Menteri Kewangan sendiri masih tidak jelas dengan realiti semasa sosio-ekonomi rakyat, bagaimana kita boleh dengan gah bercakap soal maintained growth trajectory dan tremendous economic progress?

Dan persoalan paling penting, menteri ini tak bacakah kenyataan Idris Jala 4 tahun lepas, “Kita perlu kurangkan subsidi” dan “Kita tak mahu menjadi Greece nombor dua!”?

Manipulasi data dan statistik secara berselindung

Data dan statistik hanya bertindak sebagai indikator secara berasingan untuk membaca nombor-nombor keluar masuk ekonomi. Sudah banyak perdebatan tentang statistik ekonomi yang digunakan secara tidak beretika untuk memberikan gambaran yang kurang tepat akan keadaan semasa.

Dr. Jack Rasmus penulis buku ‘Obama’s Economy: Recovery for the Few’ telah menunjukkan bagaimana sesetengah ahli politik Amerika bermain dengan statistik ekonomi.  Pada 1980, Presiden Ronald Reagan telah memanipulasi data pengangguran dan inflasi untuk menunjukkan kadar yang rendah dari sebenar.

Presiden Bill Clinton juga bertindak mengeluarkan statistik pada penghujung 90an yang dimanipulasi bagi menunjukkan bilangan perlindungan kesihatan dikalangan rakyat semakin bertambah sekaligus memperlihatkan kejayaannya ‘membela’ nasib warga.

Kesemua kenyataan ini perlu dilihat dalam ruang lingkup bahawa Idris Jala ketika bercakap tentang Malaysia bakal bankrup, sedang melihat kepada pelaksanaan rasionalisasi subsidi. Manakala, Ahmad Maslan pada waktu berkata ‘RM300 cukup untuk menaja sebuah keluarga selama dua bulan’ sedang berada dihadapan pengundi bagi menghadapi pilihan raya kecil Pengkalan Kubor.

Nah, ini satu manipulasi yang efektif untuk membina sebuah gambaran yang pseudo. Tidakkah subsidi sudah mula dirasionalisasi? Dan bukankah Ustaz Mat Razi Mat Ail telah menang dengan majoriti yang lebih besar?

Pelacuran statistik ekonomi di medan realiti

Saya kira, inilah tanggungjawab yang perlu digalas oleh anak muda terutamanya mahasiswa jurusan ekonomi untuk membantah statistik-statistik yang terus-menerus dilacurkan atas kepentingan tertentu.

Bagaimana? Dengan cara kita melihat dan merasai realiti semasa dan keadaan kehidupan masyarakat.

Saya kira juga, inilah kekurangan paling besar bagi pak-pak Menteri, pegawai-pegawai berkot sutera dalam bilik berpenghawa dingin dan ketua-ketua unit yang mengkaji dan menentukan dasar ekonomi negara. Mereka out-of-touch dengan kehidupan sebenar masyarakat.

Lihat saja Menteri yang mengharamkan operasi soup kitchens dalam lingkungan radius 2 kilometer dari Lot 10. Begitu juga Menteri yang berpesan, “elak makan ayam kalau harga naik.”

Apakah mereka ini turut turun memasak untuk gelandangan atau pergi ke pasar dan membeli ayam dengan mata pencarian sendiri? Atau sebaliknya hari-hari dilalui dengan pelbagai acara makan-makan oleh chef terkenal di rumah kediaman rasmi, hotel-hotel dan pusat-pusat konferens?

Jika orang besar dan professional ekonomi seperti mereka lebih selesa bercakap soal ekonomi dengan jargon tinggi. Maka, kini terletak di pundak anak mudalah untuk terus bertanya.

Mengapakah negara yang berpendapatan tinggi, rakyatnya semakin memerlukan tambahan subsidi?

Ini pelik. Ini bahasa ekonomi teori yang berlegar hanya disekitar lingkungan angka keluaran kapitalis. Yang pasti, ini bukannya bahasa ekonomi yang merakyat.

School-based assessment, why the rush?

School-Based Assessment (SBA) started in 2012 among the Form Ones. Yet, after various chorus of disapproval among the public especially from teachers and parents highlighting different issues, it was postponed in February until April 2014. Then, on the 15^th of June, after only a few months of ‘re-examining’ SBA, Deputy Prime Minister Tan Sri Muhyiddin Yassin announced that all secondary schools have to conduct their SBA namely Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) between July and October 2014.
 
The question is, why the rush?

Allow me to start with a statement, I believe the people in charge of researching and planning the SBA have yet to realise the realities of our education. Please bear in mind; by reality, I do not only talk about slow-servers to key-in marks.

If we observe the current world trend, many countries had or are moving towards decentralisation of education. One of it is by submitting to SBA approach. Countries like United States of America, New Zealand, Australia, and Finland; often regarded as advanced countries, have already used SBA for many years, some since the 1970s. Yes, they took SBA only after years and years of research and adapting it to suit their context!

In a newspaper report, Wan Saiful Wan Jan and Dr. Arran Hamilton from CfBT Education Malaysia suggested, “The Ministry of Education did the right thing in implementing School-Based Assessment.”

Simplistically speaking, I tend to agree with their general statement. However, before jumping on the bandwagon hastily, we need to first examine and identify our current context. Then, we will find out the reason why, despite being the favoured education approach by most education powerhouse, SBA cannot be fully-utilised in Malaysia before we address our realities. In this write-up, I will focus on three main realities we have to first deal with.

Reality Number One: Writing focused examination-based v/s the new whole-rounded English PT3 and our perception

Being an English teacher, I prefer to touch on the English subject. As I have written extensively in an open reply to a letter before, the target and the focus of our education have always been examination. By examination, it is the reading and writing but mostly writing, and yeah, grammar accuracy at the top of it.

Here comes PT3, introducing the idea of 3 different tests in English. Written test almost similar to the previous PMR type papers and another two tests involving speaking and listening.

I have no further question for the written exam but speaking and listening? Without much explanation to teachers and students of the format since SBA first started in 2012, now, there are listening and speaking tests?

Ideally, I agree to the listening and speaking tests. As an English teacher, it is my highest hope to have students who are able to read, write, listen and speak using English confidently, accurately and fluently.  Yet, the question arises, why the rush? Why can’t we stop and prepare the teachers for this new approach first? Why can’t we take time to develop the assessment method to be shared among teachers?

How are we even going to run the listening test? Are we supplying the schools with enough headphones and computers or are we only going to play the audio on that cheap, used school’s speakers? It is a fact that many schools lack the facility to conduct a decent listening examination.

Or maybe we ask the teachers to read the text loudly to students? I believe we need to address all these matters because they bring about the issue of validity and reliability to the assessment.

Most importantly, are the schools and the public ready? And how are we going to grade the students to be clustered into SBP, MRSM, Premier and Science schools? Many parents will want to know this and how will PT3 affect their children’s chances to enter prestigious boarding schools.

In fact, the fact that there are many teachers clueless about PT3, including me and many others you can find in teacher’s Facebook groups, already indicates that we are not ready to carry it out. If we are not fully ready, then why are we forcing it on our current Form Three students? Don’t they deserve to go through an education which is already tried and tested through numerous pilot projects?

Therefore, again, I agree PT3 is a right step forward. Nonetheless, if we are hasty in carrying it out the results may not turn out as expected. It is a proven case with rushed policy such as PPSMI, the kind of decision which has cost us not only the millions, but also the bright future of our youths.

Reality Number Two: The right man for the right job

I took the liberty to read a paper by Salmiah Jaba (2013). She mentioned something of great education importance, even greater than the debate of whether PT3 or SBA should be continued. 

The never-ending issue of non-option teachers which is long overdue, but still remain unsolved. My dear fellow Malaysians who care for our education, ultimately, this is among the key concerns we need to address. The biggest hindrance, a major obstacle which needs to be challenged before we can start thinking about implementing new education policy. 

It is to be noted that Salmiah’s notion was based from various other reports, journals and academic papers written by Mohamad Azhar (2006), Rohayah (2007), Abdul Zubir (2007) and Tan (2010) to name a few. There are many more out there, even formal education reports sent to the Education Ministry which touched on this grave matter.

Siva Subramaniam (1995) in his paper ‘Upholding the Dignity of the Teaching Profession’ also mentioned there are cases of teachers being transferred without referring to option quota. This in turn results to lack of teachers in certain options. 

In addition, Malaysia’s biggest teaching union, NUTP laid a claim in 2012 that there were more than 25,000 non-option teachers teaching English. And you wonder why our standard of English is declining?

Basically, it is useless to blame the teacher when he was trained in another major but then forced to teach English at school simply because ‘there is no English teacher’. Obviously, the solution to this matter must come from the top level through good management of human resources.

Why do we need teachers to teach their major subject? Simply because we want them to teach what they know, what they are good at. We cannot afford to have someone with English major teaching the students Kemahiran Hidup Bersepadu. It will be a disaster. Sadly, in Malaysia, this kind of disaster is common, rampant and considered normal. You know, the tidak apa attitude. It is eating us alive.

Think about it, no good policy, not even the internationally-used SBA, can be implemented effectively when you do not have the right person doing the right job. Maybe that is why we have yet to fully develop the potential of our ideally constructed education policies and ideas, because of poor human resources management.

Reality Number Three: Heavy Non-Teaching Related Workloads

In her paper, Salmiah Jaba also suggested that teachers, the main education workforce who are supposed to support the idea of holistic, continuous and formative assessments in schools – have yet to fully accept SBA. 

One of the reasons for it is the adverse emotions caused by heavy workloads, especially as teachers are also required to perform too much of the non-teaching related clerical tasks.
 

Honestly, when I entered the teaching workforce, I taught my main role is to teach. Yet, after I met the reality of teaching in Malaysia, I have to admit there are times when teaching are not the top priority of a teacher. Times like when you have to chase datelines of keying in the same type of marks repeatedly because some people just cannot develop a one-stop-database, which is functional and not slow of course! Some of us simply prefer teachers to do things (which are non-teaching related) repeatedly rather than efficiently.

Or such time like when you know you have to finish those non-teaching related files because a superior is going to come and rate you based on them, like is it colourful or not? Or is your file divider attractive enough? It does not really matter if the contents of the file do not help you improve your teaching.

Oh, talking about files. Try guessing the number of files being wasted in our recent attempt of SBA before it was postponed? You know, when teachers were asked to keep one file of evidences for each student they have for each subject before being told recently (after teachers doing it obediently for 2 years) that they do not need to keep those evidences anymore. What are to happen to the already kept files and evidences? What about the time spent by these teachers to make sure the files were kept nicely? Apparently, a teacher’s time is not something we value as a society.

Hence, in order to fully-utilise good education policy like the SBA approach, we should first consider having Management Officer or Clerical Helper to assist with school administration so that teachers can concentrate on teaching. Teaching which is more than just a teacher entering the classroom to chalk-and-talk. Teaching which involves pre-lesson planning, while-lesson facilitation, post-lesson reflection, suitable assessment instruments and materials building, emotional and psychological bonding with students, understanding of social reality, lesson differentiation and many more than what we understood of it.

No, I am not merely saying this. Try to imagine a hospital where the doctors, other than treating patients, need to take care of the files, hospital management system, inventory-keeping, drugs-labelling and other clerical tasks. The precious skills of the doctor will then be wasted doing work that can be done by a semi-skilled worker.

Until we learn to look at teaching as a professional career, no education policy is going to be good enough, not until then. Now, if we are to ask ourselves should we continue with SBA?

The ultimate question rings again, why the rush?

The Sultans and Rulers need to play their role effectively in our society

If we look into the history of Malaysia, we will realize how the Sultans and Rulers gave up on the nation and their people. How they cared more for their own lavish existence and not the people's well-being. There were countless examples and incidences in regards to this matter.

The Malayan Union

Suggested by the British in October 1945, it only took a few months for the plan to gather support from our Sultans and Rulers to be officially launched in 1946. Harold MacMichael managed to obtain their approvals. Some say through threats, some say through negotiations. The rulers who opposed the plan will be replaced. Yet, evidently it was rather easy for the rulers to signed their political powers and people off in exchange to security and to avoid dethronement.

This period of time was crucial as it depicted the strength of the people's unity. Through mass demonstration, the Malays mobilised in numbers and succeeded to restore the Sultans and Rulers back to their rightful place. As once said by Dato' Onn Jaafar, the founding father of UMNO, "Rakyat jelata Melayu di Semenanjung Tanah Melayu ini telah mengangkat dan meletakkan balik Raja-raja itu ke atas takhta kerajaan baginda-baginda itu dengan jasa yang tidak menumpahkan darah walau setitik pun."

Indeed, as easy as it was for the Sultans and Rulers to sign off their power to receive pension, it was rather a mounting task which the people took to give power back to them. To function as the symbol of religion, unity and strength of the people. A great service done by the people ought not to be forgotten by any of the Sultans and Rulers.

Quarrelsome Nobilities

We can observe this in the History text book. Anyone who studied history lessons for SPM must be familiar with the Pangkor Treaty 1874. It was conspicuous on how in the treaty, Sultan Abdullah had easily signed off his political power in order to be claimed as the rightful Sultan of Perak. Historically, the treaty led to Perak receiving the its first resident. If only the Tengkus and nobles at that time know how to govern properly and put people's interest as their top priority, the British would not have any opening to interfere in the state's administration.

Similar incidents happened in other states. Let's take a look at the Kelang War. It happened due to dispute between Raja Mahdi and Raja Abdullah. When Kelang's ruler Raja Sulaiman died, the Sultan of Selangor at that time decided to give the right to rule Kelang over to his son-in-law, Raja Abdullah. Being the son of Raja Sulaiman, Raja Mahdi fought to claim his right over the land rich in tin. This dispute due to greed, injustice and unwise decision led to years of war and thus resulting to the British's interference to install a resident as requested by the Sultan.

It was always the case where the Sultans and Rulers pleading to the British to support their claim as the ruler in exchange to the British installing a resident to govern the state. As a result, they control the economy and administration. The Sultans and Rulers who were receptive to the British were given pensions and security to live lavishly. Those who were not, were chased out from their seat of power. We can read about such stories if we care enough to search for them.

A reality, not to be forgotten

The reality is not to be forgotten. Although the people has to always remember their allegiance to the Sultans and Rulers, the Sultans and Rulers too need to remember their place in the society. It was them who invited the British into the Malay Peninsular due to various inadmissible reasons. Yet, it was the people who took them back to be restored to where they were. It was a reality not to be forgotten by any, especially by the Sultans and Rulers.

Darah ayam, Video satira politik, Islamofobia dan Bahang rasisme

1. Semalam saya berkesempatan menonton sebuah rancangan di Astro Oasis iaitu ‘Islamofobia Realiti Britain’. Saya ingin mengambil peluang ini untuk mengucapkan setinggi penghargaan dan tahniah kepada penerbit dan krew atas usaha menjayakan program tersebut sehingga dapat ditayangkan untuk manfaat semua. Saya percaya, inilah sebenar-benarnya peranan pihak media yang paling utama iaitu mendidik masyarakat umum berkenaan isu-isu penting seperti ini disamping memberikan gambaran berkenaan realiti. Peranan yang lebih utama daripada sekadar mengejar show-rating tanpa mengambil kira isi kandungan rancangan sama ada bersifat mendidik ataupun tidak.

2. Kebetulan, sebelum rancangan tersebut dimainkan saya baru selesai membaca sebuah artikel di The Malaysian Insider ‘NGO Melayu sembelih ayam, lumur darah pada gambar pemimpin Cina DAP, PKR’. Membaca tajuknya sahaja sudah cukup mencetus perasaan horror di dalam hati. Malah lebih horror daripada ketika menonton filem Insidious mahupun Sinister. Lebih menghorrorkan apabila menurut laporan berita, mereka yang terbabit menggelar diri mereka sebagai ‘Majlis Jemaah NGO Islam Malaysia’.

3. Pada saya, perkara malang yang berlaku ini telah memalit kebusukan yang amat kepada kemurnian ajaran Islam serta mengeruhkan suasana sosial negara yang kian parah. Sekaligus dalam masa yang sama membuatkan saya terfikir berkenaan isu Islamofobia yang pada masa kini sedang menjadi ancaman untuk masyarakat Muslim terutamanya di barat. Secara general, Islamofobia adalah sikap prejudis dan kebencian terhadap golongan atau etnik yang dianggap Muslim. Jika kita baca, Islamofobia menjadi suatu isu yang besar pasca-9/11.

4. Dari satu segi, banyak pihak menuding jari kepada media-media barat yang telah menyebabkan kecelaruan melalui penyebaran maklumat yang berat sebelah dan prejudis. Maklumat yang menyebabkan perasaan benci itu semakin menebal. Dalam sebuah syarahan bertajuk ‘Are Muslim being demonized in the West?’ yang disampaikan oleh Mehdi Hassan, seorang pengamal media di UK, beliau berkata bahawa terdapat banyak kes ketidakadilan dalam penyampaian maklumat terutamanya berkaitan umat Islam. Ramai daripada mangsa kes sebegini telah pun berjaya menyaman pihak media yang menyebarkan fitnah dan pembohongan.

5. Antara kes yang menarik adalah apabila sebuah akhbar di UK menulis berita bertajuk ‘Pemandu Bas Muslim mengarahkan penumpang turun kerana ingin bersolat.’ Jika dibaca artikel dengan tajuk sebegini sudah pasti kita akan merasa seperti ‘eh! apahaaal pulak drebar ni’? Namun begitu, apa yang terjadi adalah berlainan. Bas tersebut sebenarnya rosak dan penumpang diarah untuk menukar bas. Sewaktu menunggu bas ditukar pemandu bas berkenaan mengambil kesempatan untuk bersolat kerana telah masuk waktu. Lihatlah, kesan laporan media sekiranya dilaporkan dalam keadaan yang berat sebelah!

6. Dari satu segi yang lain pula, kita tak boleh menafikan bahawa angin panas Islamofobia turut dikipas-kipas ekoran daripada perlakuan ekstrem serta tak berfikir panjang sesetengah pihak sepertimana yang dicontohkan oleh Majlis Jemaah NGO yang telah bermain dengan darah ayam dan ugutan. Saya pasti, ramai bukan Islam mencemuh tindakan mereka yang akhirnya mendatangkan keburukan kepada nama Islam.

7. Samalah juga kipasan angin panas rasisme akibat daripada perlakuan ahli-ahli politik parti pembangkang yang mencucuk api sensitiviti melalui video terbitan mereka. Secara peribadi saya tidak bersetuju dengan cara pemimpin DAP dan PKR tersebut diatas menerbitkan video yang dikatakan sebagai satira politik mereka. Untuk mereka ini saya ingin menyampaikan pesanan Dr. Tariq Ramadhan iaitu “This is a moment to go beyond rights and reach for the common good.” Walaupun bagi anda menerbitkan video seperti itu adalah hak peribadi anda, namun apalah gunanya menyiram minyak tanah kepada api yang kian terbakar kalau bukan untuk membakar diri sendiri? Bukankah masih banyak isu-isu penting yang perlu diperjuangkan untuk rakyat yang tertindas daripada mengundang kebencian dengan video?

8. Sejak di bangku sekolah lagi saya sering diajar bahawa pemimpin ni tugas dia memberikan contoh teladan dan berfikir untuk kebaikan semua pihak. Tapi sekarang ni kita boleh bilang dengan jari akan pemimpin-pemimpin yang betul-betul mengikut spesifikasi tersebut. Dalam masa yang sama, tindakbalas oleh NGO darah ayam berkenaan juga sewajarnya dicemuh dan dikutuk sekeras-kerasnya. Itu bukanlah satu tindakan yang mempunyai ciri-ciri Islamik. Bahkan saya rasa selaku Ketua Agama Islam, Yang Dipertuan Agong patut merasa terpanggil untuk menegur tindakan keterlaluan seperti itu.  Saya sendiri merasa sangat sayu apalah salahnya ayam yang menjadi mangsa propaganda sembelihan tersebut. Setiap kali Maulidur Rasul kita suka berkongsi status ‘Nabi Muhammad SAW tokoh idola saya’ di facebook tetapi adakah perlakuan seperti bermain dengan ugutan darah ayam menggambarkan kemuliaan idola kita ini?

9. Perlu kita ingat bahawa tindakan NGO darah ayam yang kononnya memperjuangkan agama itu boleh mengundang Islamofobia yang parah disamping kecelaruan mengenai tingkah laku dan akhlak orang Islam terutamanya dikalangan mereka yang bukan Islam. Dalam masa yang sama, tingkah laku penerbit-penerbit video satira politik itu juga sengaja mengundang kemarahan dan kebencian yang lebih mendalam. Apa penyelesaian kepada permasalahan ini? Gaduh? Bunuh-membunuh? Jangan panggil bangsa kita bangsa bertamadun dan maju sekiranya itu sahaja jalan yang kita mampu fikirkan!

Badut yang memenatkan jiwa

10. Sebagai seorang anak muda, saban hari saya semakin penat dan lelah dengan perlakuan badut-badut tua yang kita gelar sebagai pemimpin. Tak kiralah apa pun latar belakang mereka. Masing-masing seolah-olah penuh dengan ketidakmatangan dalam aksi dan reaksi mereka. Emosi anak muda dipermain-mainkan dengan perkara-perkara yang menimbulkan kebencian demi kebencian.

11. Sewajarnya mereka belajar daripada kesan rasisme yang sangat buruk kepada negara tak kisahlah untuk pihak manapun. Sewajarnya mereka selaku orang tua yang patut kita contohi belajar daripada pesan Dr. Tariq Ramadhan kepada mantan Presiden Perancis Nicolas Sarkozy, “Instead of talking about halal meat, the burka, national identity and dividing France, you should unite it.” Begitu juga kita di Malaysia. Daripada kita bercakap berulang-ulang tentang kangkung, hak perkauman, cina, melayu dan seumpamanya, bukankah lebih baik kita bercakap soal titik penyatuan rakyat?  

12. Tetapi apakan daya, begitulah sentimen permainan politik orang tua kita di Malaysia. Dan ianya akan kekal begitu selagi mana kita orang muda menari mengikut rentak sumbang nyanyian mereka untuk dijadikan contoh tarian buat generasi akan datang.

13. Akhir kalam, saya tertarik dengan pengakuan Faruq McDermott, seorang aktivis Islam London yang ditemuramah dalam rancangan Islamofobia Realiti Britain. Beliau yang merupakan seorang berbangsa Inggeris berkata, “Oleh kerana saya membawa mesej keamanan dan nilai-nilai baik dalam Islam, saya sering dianggap sebagai pengkhianat oleh rakan-rakan sebangsa sendiri.”

Tugas cikgu bukan lagi mengajar.

Tugas cikgu bukan lagi mengajar? Biar betul?!

1. Sekarang ni tugas utama nombor wahid seorang guru bukan lagi mengajar. Tapi tugas nombor satu cikgu adalah kemaskini dan susun fail cantik-cantik untuk tatapan pegawai atasan.

2. Jadi ini bermakna klien nombor satu seorang cikgu juga bukan lagi pelajar, tetapi klien utama sekarang ni adalah pegawai-pegawai atasan. Pegawai-pegawai inilah yang perlu dipuashatikan agar kemaslahatan cikgu-cikgu kekal terjaga (Rekomen naik pangkat dsbnya, orang atas kena jaga beb. Hehehe.)

3. Sebab kalau seorang cikgu nak lorat-lorat beri tumpuan kepada pengajaran dan pembelajaran (P&P) banyak masa dia akan terbuang. Kita ambil contoh seorang cikgu Bahasa Inggeris yang rata-rata mengajar 25 - 30 waktu seminggu dalam 3,4 atau 5 kelas.

4. 3,4 atau 5 kelas ini jika semuanya kelas sama tingkatan kira okay la lagi. Sebab jika semua tingkatan 2, maka spesifikasi kurrikulum yang digunakan adalah sama untuk tingkatan 2. Sasaran P&P juga hampir sama, cuma level pelajar berbeza-beza. Tapi bayangkan cikgu yang mengajar 3,4 atau 5 kelas berbeza contohnya campur-campur antara tingkatan 1, 2 dan peralihan? Spesifikasi kurrikulum mereka pun berbeza-beza, sasaran P&P juga berbeza. Pelajar peralihan pasti berbeza cara mengajar mereka berbanding pelajar tingkatan 2. Bukan kah lebih banyak masa untuk merancang P&P diperlukan?

Jadi guru kini tidak seindah dulu.

5. Saya baca ungkapan ini di Newsletter KPPK kata-kata daripada Presidennya Saudara Hashim Adnan. Memang benar. Ibu bapa saya juga kedua-dua mereka guru. Mereka kata biarpun dulu gaji cikgu sebulan dua ratus ringgit, pergi sekolah sekadar naik motor tapi kita 'enjoy' mengajar. Jumpa ibubapa berbincang tentang prestasi anak-anak (Siap ibubapa buatkan minum petang, mana tak best kan? Hehehe.) Ibubapa dulu pun banyak percayakan guru sampai kata "Cikgu pukullah anak saya macam anak cikgu sendiri. Asalkan tak mati tak cacat sudahlah." Kerana mereka tahu, cikgu ni kerjanya bukanlah nak marah atau pukul budak tanpa sebarang sebab. Ibubapa dulu juga ramai yang berminat nak tengok anak-anak mereka rajin belajar. Tetapi kini? Sikit-sikit mau hantam cikgu adalaaa.

6. Perlu diingatkan bahawa memang ada cikgu yang sambil lewa dalam mengajar tetapi sebenarnya ramai yang betul-betul ambil peduli dan mahu membantu. Begitu juga ibu bapa, memang ramai yang mahu membantu guru-guru mendidik anak mereka cuma baru-baru ini nampaknya semakin hambar. Macamana nak tau hambar ke tidak? Kiralah berapa ramai ibu bapa yang datang untuk perjumpaan PIBG bersama pihak sekolah berbincang berkenaan anak mereka sendiri, bukannya anak orang lain. Lepas tu bandingkan dengan jumlah berapa ramai ibubapa yang datang ke sekolah untuk ambil bantuan RM100 yang kerajaan bagi. Siap beratur pun tak apa I cakap you. Hehehe.

7. Kini, tugas cikgu, selain daripada mengajar, perlu siapkan fail serta dokumen, buat kertaskerja untuk program, urus aktiviti sukan, urus persatuan, kuiz, minggu bahasa inggeris, minggu bahasa melayu, jadi emcee perhimpunan, hias dewan untuk majlis terutama lagi bila ada 'orang besar dari luar' yang nak datang, jadi cikgu bertugas, cikgu disiplin, cikgu bilik fail, cikgu spbt dan bermacam-macam  lagi. Tak masuk lagi dengan kelas tambahan samada sukarela atau yang 'dipaksa' oleh pentadbiran. Ini semua tugas guru. Juga memberikan kerja rumah yang bersesuaian, semak kerja rumah suruh pelajar buat pembetulan dan semak semula pembetulan. Apa lagi kerja guru? Anda hitunglah sendiri.

8. Selain pengajaran, kita tak masuk lagi tentang pengurusan kelas. Bagaimana nak ajar jika ada pelajar degil? Menguruskan disiplin pelajar. Lebih-lebih lagi pelajar yang naik kepala sebab ada 'back-up' ibu bapa yang mana anak mereka tak pernah salah. Ditambah pula dengan peraturan-peratuan disiplin seperti dalam gambar dibawah. Suruh murid berdiri lama pun tak boleh. Apaaacriitttaaa?

9. Kemudian cikgu-cikgu ditekan pula menyiapkan fail-fail untuk ditatap oleh pegawai-pegawai atasan. Bermacam-macam jenis fail. Nak tahu tanyalah seorang cikgu terutama jika dia ditugas untuk menguruskan bilik fail. Haa, jangan terkejut jika sekolah ada bilik fail yang raknya bukan main besar dah macam perpustakaan siap kena naik ladder lagi. Ini mesti sekolah kluster. :p

Gambar hiasan tetapi real dan true: bilik fail yang penuh dengan fail PBS.

10. Akhirnya, apa kesan yang kita terima? Cikgu tak lagi mampu untuk meletakkan sepenuh fokus kepada P&P. Masa rehat dibilik guru yang jika dulu boleh diguna untuk berbincang sesama warga pendidik tentang kaedah P&P masing-masing terpaksa digunakan untuk menyiapkan kertaskerja program Minggu Bahasa Inggeris.

11. Masa petang untuk cikgu-cikgu pula digunakan untuk merancang kegiatan kokurikulum termasuklah persatuan, kelab sukan dan badan beruniform. Masa malam cikgu pula selain daripada P&P, juga terpaksa digunakan untuk 'key-in' data ke dalam sistem seperti yang dimahukan oleh pegawai atasan.

12. Bukankah lebih baik jika beban-beban kerja golongan guru ini dikurangkan terutamanya yang melibatkan tugas pengkeranian. Bukankah lebih baik jika para guru boleh menggunakan masa mereka sepenuhnya untuk klien utama mereka iaitu anak murid. Bukankah lebih baik jika ada pegawai khas bidang kokurikulum untuk merencana aktiviti sukan, persatuan dan badan beruniform dengan lebih tersusun? Macamana seorang cikgu dapat memberikan tumpuan sepenuhnya kepada P&P anak murid mereka jika perlu mengajar 2 atau 3 subjek untuk 2 atau 3 kelas berbeza disamping menguruskan sebuah kelab sukan dan persatuan disamping tugas-tugas pengkeranian lain dan perlu juga fikirkan tentang macamana nak hias dewan atau nak buat persembahan yang boleh buat ' tetamu orang besar' tersenyum gembira sewaktu hari anugerah. Belum masuk hari kantin lagi? Hari sukan lagi? Hari ambil buku prestasi lagi? Hari bagi bantuan persekolahan RM100 lagi?

Pentingnya para guru dalam sesebuah masyarakat.

13. Ramai orang kata pekerjaan paling mulia adalah guru. Bagi saya, dalam sesebuah negara, pekerjaan paling 'penting' adalah guru. Mulia tu kita tolak belakang dulu, kita cakap soal pentingnya para guru ini. Justeru, suara golongan guru perlu didengari dan dinilai pendapat mereka kerana merekalah 'frontliner' dalam sistem pendidikan kita. Bukan ibubapa, bukan pegawai ppd, bukan pegawai kpm, bukan juga pak-pak Menteri sebaliknya para gurulah barisan paling hadapan yang melaksanakan sistem pendidikan kita. Maka wajarlah suara dan pendapat mereka yang paling utama diambilkira untuk menambah baik pendidikan kita sendiri.

14. Seperti jika pergi berperang, yang paling sesuai bagi cadangan adalah askar-askar yang pergi membuat reconnaissance atau askar yang berdepan dengan musuh di medan perang kerana merekalah yang paling faham akan situasi di lapangan. Jika pendapat mereka ini tidak diambil kira oleh pegawai atasan mereka, maka tak mustahil mereka akan terkorban diserang bertalu-talu.

15. Pernah saya sertai satu kem motivasi. Saya antara sedikit pelajar B. Ed. TESL yang ada dalam kem itu. Yang lain ramai daripada mereka menuntut dalam bidang kedoktoran, farmasi, undang-undang, ekonomi dan bermacam lagi. Sewaktu memberi taklimat berkenaan 'field of study' kepada adik-adik peserta kem motivasi, ramai yang bercerita tentang hebatnya dan pentingnya kursus yang diambil. Bahawa seusai pengajian mereka akan jadi lawyer, doktor, pharmacist, economist, strategist, dan gist-gist lain yang sememangnya bergaji besar dan berprestij tinggi. Kemudian sampai giliran saya, saya berkongsi kata-kata ini, "A doctor heals the patient, a lawyer protects the innocent, a pharmacist gives you the right medication BUT a teacher teaches to educate and create more professional individuals like these guys for the benefit of the people."

16. Begitulah tanggungjawab dan peranan seorang guru. Pendapat saya, seorang guru bukannya mahu dimuliakan dengan sanjungan dan pujian apatah lagi tatkala 16 Mei bilamana pujian oleh politikus-politikus negara untuk kaum guru terpampang didada-dada akhbar. Seorang guru juga bukannya mahu kerja mudah apabila merungut tentang beban kerja yang terlampau. Apa yang guru mahu adalah beri ruang dan kepercayaan untuk para guru mengajar kerana itulah kebolehan professional mereka serta jangan dibebankan dengan kerja-kerja lain yang akan menjejaskan keberkesanan pekerjaan mereka.

17. Cuba anda bayangkan, disamping membuat 'check-up' dan membuat keputusan ubat apa untuk diberikan kepada pesakit, seorang doktor juga disuruh menjaga sendiri kebersihan dan keceriaan biliknya. Atau diarah membuat kertaskerja dan menguruskan program kesihatan dua bulan sekali. Atau doktor itu perlu menguruskan bilik farmasi dan bilik peralatan hospital. Atau merancang aktiviti-aktiviti kokurikulum untuk kakitangan hospital seminggu sekali. Tak ke kelam-kabut jadinya? Tidakkah kita belajar dalam subjek TITAS diperingkat universiti dan kolej bahawa pengkhususan pekerjaan adalah salah satu ciri utama yang dipelajari oleh tamadun awal dunia seperti mesopotamia untuk menjadi besar dan berjaya.

18. Pendidikan Malaysia menjadi cacamarba apabila semakin banyak tangan-tangan yang campurtangan dalam memperkenalkan polisi itu, polisi ini tanpa mengambil kira pendapat para guru. Tak perlu saya bincangkan mengenai PPSMI yang sudah pun terkubur setelah menelan belanja berjuta-juta. Apatah lagi nak saya katakan tentang SPPBS yang sedang bermaharajalela sekarang ini? Dimana tempatnya suara para guru dalam isu-isu sebegini? 

19. Gurulah yang terpaksa dan dipaksa menjalankan pengurusan sistem sebegini yang lebih banyak mendatangkan beban akibat perancangan dan pengurusan tidak teratur. Kenapa perlu buang masa para guru dengan perkara sebegini sedangkan merekalah pejuang pendidikan kita dan 'the real battle is in the classroom!!'. Pejuang yang dipaksa membuat perkara lain akan kehilangan tenaga dan menjadi lemah untuk berdepan dengan peperangan sebenar. 

20. Akhir kata, majulah pendidikan untuk Malaysia dulu, kini dan selamanya. Kerana jika bukan pendidikan yang kita utamakan, apa lagi yang ada dalam masa depan generasi muda Malaysia?

Suara kaum guru

Peruntukan bajet pendidikan paling besar setiap tahun, tetapi hasilnya telah terbukti tak mencapai sasaran. 

Untuk transformasi pendidikan, suara yang paling perlu didengari adalah suara kaum guru. Merekalah yang berhadapan dengan sistem pendidikan, berinteraksi dengan pelajar, berkomunikasi dengan ibu bapa dan terlibat merancang P&P. 

Kenyataannya, selagi mana suara kaum guru melalui saluran seperti NUTP tidak diberi keutamaan, selagi itulah pendidikan di Malaysia akan terus merudum.

Dan selagi mana semua guru tidak memberikan sokongan serta dokongan yang mantap untuk NUTP, selagi itulah suara guru akan terus tenggelam-tenggelam timbul. 

Macam hidup segan, mati tak mahu. 

Pasca PRU-13: Antara tuntutan pembangunan dan tuntutan demokrasi.

Menurut Tokoh Sosiologi, Ibnu Khaldun "Manusia mula-mulanya berusaha memenuhi keperluan asas sahaja, kemudian apabila asas mereka dipenuhi, barulah mereka mencari kemudahan dan kemewahan. Justeru itu, kehidupan yang sukar dikampung mestilah mendahului kehidupan yang halur dibandar."

Jika diaplikasikan dalam konteks Malaysia, saya bersetuju dengan pendapat Dato' Saifuddin Abdullah mengenai 'tuntutan pembangunan' oleh masyarakat luar bandar dan 'tuntutan demokrasi' oleh masyarakat bandar.

Pasca PRU-13, UMNO masih diberi mandat memerintah oleh masyarakat luar bandar kerana mereka percaya UMNO mampu menjalankan 'tuntutan pembangunan' yang dituntut dan diperlukan mereka.

Namun begitu, dari segi lain, masyarakat bandar membuat 'tuntutan demokrasi' yang diraikan oleh masyarakat di negara-negara maju. Hak kebebasan bersuara, kebebasan menulis, hak mahasiswa dan pelbagai isu lain yang termasuk dibawah 'tuntutan demokrasi'.

Transformasi DS Najib Razak harus mengambil kira 'tuntutan demokrasi' ini juga selain daripada pembangunan-pembangunan yang dijalankan bagi memastikan parti UMNO kekal relevan dengan tuntutan masyarakat di Malaysia sama ada dari segi pembangunan untuk masyarakat luar bandar mahupun demokrasi untuk masyarakat bandar.

Masyarakat berubah mengikut zaman, keselesaan dan kemajuan yang mereka hadapi. Begitu juga sesebuah kerajaan dan pemerintah harus berubah mengikut selera masyarakat mereka sekiranya mahu terus kekal relevan.

Perjuangan politik dan perjuangan kelas.

Telah termaktub didalam mana-mana lipatan sejarah, perjuangan politik sebenarnya adalah perjuangan antara kelas masyarakat.

Sebagaimana pemberontakan hamba diwaktu Rom Kuno, pemberontakan petani-petani dizaman Eropah Medieval, perang-perang saudara dan revolusi abad ke-17 dan ke-18. Seperti juga pemberontakan golongan pekerja di Perancis 1871, di Russia 1917, di German dan Hungary 1919, di Itali 1920, di Chile 1972-73, di Portugal 1975, di Iran 1979 dan di Poland 1980. (Chris Harman, 1979)

Walaubagaimanapun, setiap pemberontakan hasil usaha keras golongan pekerja dan tertindas pasti akan berakhir dengan kewujudan pemerintah elit yang baru. Sepertimana penggantian golongan elit kapitalis yang mengambil alih kuasa politik dan ekonomi daripada monarki selepas Revolusi Perancis. Golongan bawahan yang sebelumnya bergelar hamba, kini cuma bertukar status kepada hamba-gaji walaupun revolusi telah berlaku dan monarki diktator telah dijatuhkan.

Maka, jika dikaitkan dengan situasi Malaysia. Perjuangan politik kita haruslah bersandarkan perjuangan kelas. Biar siapa pun yang diberi mandat memerintah, mereka harus berusaha mengurangkan autonomi serta kuasa ekonomi dan politik golongan kelas elit Malaysia. Segala kekayaan terkumpul kelas elit Malaysia (seperti Ketua Menteri Sarawak Seumur Hidup, Taib Mahmud) haruslah disebarkan semula kepada rakyat dalam bentuk lebih inklusif.

Apapun, hasil perjuangan politik haruslah bersifat lebih inklusif terutama bagi golongan bawahan dan pertengahan di Malaysia bagi menjamin kestabilan sosial masyarakat Malaysia.

"The history of all hitherto existing societies has been the history of class struggles."

Kenapa Transformasi 1Malaysia Najib bakal gagal?

Faktor menentukan kejayaan Transformasi 1Malaysia Najib bukannya 1juta unit rumah mampu milik atau bantuan 1Malaysia.

Jun 2011, SPRM mengumumkan siasatan rasmi sedang dijalankan terhadap Taib Mahmud, Ketua Menteri Sarawak Seumur Hidup. Sehingga sekarang, Mei 2013, masih tiada sebarang laporan atau tindakan terhadap Ketua Menteri Sarawak Seumur Hidup itu.

Sedangkan, media-media antarabangsa dan NGO-NGO hak asasi telah banyak mendedahkan tentang kes rasuah, kronisme, ketidakadilan dan penyalahgunaan kuasa oleh Ketua Menteri Sarawak Seumur Hidup itu.

Lihat saja laporan Bruno Manser yang berjaya menyelidik secara komprehensif dan melaporkan kegiatan pembalakan haram, eksport balak haram dan segala macam keharaman lain yang berlaku di Sarawak dibawah nama Taib. Link:http://www.brunomanser.ch/en/news/

Selidik saja isu-isu berkaitan 'Warlord' terbesar BN di Sarawak ini. Adalah mustahil bagi seorang Perdana Menteri yang celik dan berjiwa rakyat untuk mengetepikan laporan dan isu seperti ini. Justeru, apakah komen daripada PM Najib berkaitan isu Taib Mahmud ini? Apa kata dia tentang istana-istana besar milik Taib anak-beranak? Harta dan aset haram berbilion didalam dan diluar negara mereka? Syarikat terbesar di Sarawak milik Taib sekeluarga yang dapat pelbagai kontrak kerajaan negeri serta syarikat-syarikat lain di Australia dan negara-negara lain?

Yang pasti, di dalam Malaysia terdapat ramai lagi 'warlord-warlord' Barisan Nasional yang terus merompak hasil kekayaan negara seperti Taib Mahmud. Tak kira samada warlord Melayu, Cina ataupun India; lelaki ataupun perempuan. Apa kata Najib mengenai mereka ini setelah terus-menerus melaungkan slogan 'Rakyat Didahulukan' dengan lantang sekali?

Sebenarnya, apa yang generasi muda mahukan bukan sekadar 1juta unit rumah mampu milik, barangan murah di kedai 1Malaysia ataupun baucar buku RM250. Kami mahu agar transformasi yang dibawa supaya lebih menyeluruh serta dapat menepis, menolak dan menyanggah warlord-warlord seperti Taib Mahmud yang begitu lama menjadi ketua perompak khazanah negara daripada kerusi empuk kekuasaan mereka.

Soalnya, mampukah Najib dan transformasi 1Malaysia melakukannya? Ataupun warlord perompak seperti Taib Mahmud akan terus kekal sebagai Ketua Menteri Sarawak seumur hidupnya kerana kita ada seorang PM yang tak ada telur untuk menegur dan menjatuhkan anak-anak buahnya yang korup.

Anak muda, kita bukan generasi bodoh.

Apa tentang isu ugutan huru-hara jika pakatan pembangkang menang PRU-13?

Sejak 12 PRU yang lepas pakatan pembangkang telah kalah berdas-das. Kekalahan paling teruk adalah ketika PRU-11 pada tahun 2004 dengan BN memenangi lebih 90% kerusi parlimen. Kekalahan pembangkang ni macam dah boleh buat drama berepisod, Episod Kekalahan Pembangkang. Sungguh tragik dan amat memalukan.

Tetapi.

Sepanjang kekalahan pakatan pembangkang tersebut yang berturut-turut dan berepisod itu, tak pernah sekalipun pembangkang yang kalah terperosok ini buat riot, huru-hara atau ancaman kepada kerajaan pemerintah.

Bagaimana dengan tragedi 13 Mei 1969? Untuk memahami perkaitan huru-hara dengan statistik kemenangan PRU kita perlu faham, apa statistik PRU 1969? Parti Perikatan yang memerintah yang selama ini menang besar telah gagal memenangi majoriti 2/3 sekaligus menjadikan PRU 1969 antara kemenangan terbesar pembangkang setakat itu kerana berjaya menafikan majoriti 2/3 Parti Perikatan. Lantas, pada tahun itu juga, terjadinya tragedi 13 Mei 1969.

Jadi selama ni, bilamana pembangkang kalah tak pernah berlaku huru-hara tetapi apabila Parti Perikatan gagal memenangi 2/3 majoriti pada tahun 1969, terjadinya rusuhan 13 Mei.

Soalan pokoknya, jika PR memenangi PRU-13 dan berlakunya huru-hara, siapakah yang akan melakukan huru-hara tersebut? Adakah PR yang menang yang selama ini kalah terperosok bertubi-tubi pun tak ada nak buat riot-riot ni ataupun parti yang kalah setelah begitu lama selesa dengan tampuk kekuasaan hasil pemberian rakyat Malaysia?

Generasi muda berfikir, generasi muda sedar, generasi muda bangkit.

Interpretasi Graf Kehidupan

Hidup boleh dibayangkan dengan satu garisan dan graf gelombang turun naik. Sepanjang aku berjalan melalui hidup aku, aku perasan nasib aku umpama graf itu. Sekejap aku diatas, sekejap aku dibawah. Macam cuaca juga. Ada hari panas, esoknya hujan kemudian panas semula.

Bagi aku semua ni kita tak boleh elak. Graf hidup aku dah ditentukan oleh Tuhan. Sebanyak mana atas nya, sebanyak mana bawahnya, sebanyak mana hari panas dan sebanyak mana hari hujan. Jadi aku percaya tak perlu takutkan masa depan. Lebih baik sebanyak masa yang aku masih ada, sepanjang graf yang masih terukir, aku habiskan masa memberi kasih sayang kepada mereka yang aku sayangi. Nenek, Mama, Baba, adik-beradik, saudara maraku dan mereka yang aku sayangi.

Kerana satu hari nanti graf itu akan menemui penghabisan,begitu juga hayat aku. Jadi buat apa mau peningkan kepala dengan dunia. Kalau kita dibawah, itu tempoh masa yang dipinjamkan Tuhan. Kalau kita diatas, itu juga tempoh masa yang dipinjamkan. Jadi untuk apa jua situasi, lebih baik kita hidup dengan aman dan tenang. Setiap kali aku melihat satu perkara dunia, kalau dibuat perbandingan dengan jangka hayat yang telah Tuhan tetapkan, akan ternampak kecil faedahnya.

Tapi aku kan manusia, yang memang dilahirkan dengan kesalahan.

Reverie

Mengada-ngada

Salam bercerita dikedai kopi. Al-kisah Saifudin Nasution dan kulit telur busuk dalam video di atas.

Dah lama aku tak tulis blog pasal aku malas. Tapi hari ni aku atasi kemalasan aku dek kerana meluat dengan perangai pemimpin yang macam ini.

Lain kali kalau jumpa tuan YB ni minta kasi tau sikit yang hidup sebagai pemimpin ni memang susah dan banyak cabarannya selain daripada benda yang best seperti naik kereta besar ada driver. Kata nak jadi pejuang, nak jadi pemimpin. Nak bimbing anak muda. Lawan tetap lawan la apa da la.

Kulit telur atas kereta pun geli mau angkat, macam mana nak harung ombak dan badai untuk rakyat Malaysia? Apa tak ada kerja lain nak layan? Akta dan polisi baru untuk dibincangkan? Sampai banyak sangat masa buat PC semata-mata nak tunjuk kereta kena baling telur. Untuk apa? Buat provokasi, buat kontroversi, sebarkan fitnah, tanam kebencian, lagi? pancing undi lettew.

Cikgu sekolah aku yang dibenci ramai dulu kena calar kereta setiap bulan, rilek je dia. Last-last dia bawa kereta buruk pergi sekolah. Cari solution bukan dengan cara buat provokasi.

* Grow some fucking balls if u want to be my leader in Malaysia. Scene politik Malaysia dah makin twisted aku tengok tahun ni.

Undilah video banning & perception

Pete Teo twits saying they (Undilah team) haven't contact TV stations and apply for approval from Film Censorship Board [Saturday, 24-September 11, around 12pm]

Opinion

I believe Undilah video is a respectable effort made to encourage voting. At least the video is better than other stock-'voting'videos aired usually in our television in the sense of it being fun to watch, entertaining while at the same time able to educate us all. The fact that opposition leaders are in the video should not be an excuse to ban the video because the message is clear, for us to go out and exercise our rights during election.

Approval and banning status

As readers we should understand the status of the video. Moreover those who tend to criticise our government agencies upon reading news reported about the banning mostly by online newspapers.

The video has yet to be submitted to FCB (Film Censorship Board) meaning the producer or person-in-charge of the project in this case Pete Teo has yet to submit the video for approval. Hence, it cannot be aired in the television companies officially.

That is why MCMC (Malaysian Communications and Multimedia Commission) gave out official order not to air the Undilah video. Hence we now understand that officially and superficially, MCMC made that decision because the video is not approved by FCB. Why is it not approved yet? Because Undilah team has yet to submit their video for approval.

Media reporting: Don't believe everything you read

As readers too, we need to be aware of the style of reporting by news-reporting medium. As for example in this article by malaysiansmustknowthetruth you can see there the highlight is "The censorship board has not cleared it says Khalid Ramli, MCMC-Chief" while the other side of the story being "Pete Teo has yet to submit the video for approval is not told in the news". If this is reported then viewers and readers will understand the situation thus making the reactions especially towards MCMC different.

Meanwhile if you read in this themalaysianinsider article by its Editor, it's even biased and fail to report the news so that common people like you and I manage to understand the situation. In this article, you can read in its first paragraph how the statement is misleading when it said the video is banned "because it contains opposition figures and Tengku Razaleigh Hamzah's speech talking about Malaysia's problem". While as I've explained earlier, the video is banned due to other formality reason.

Us, making conclusions

Hence, don't hate. I've been viewing comments from many of my online friends and reading some blogs who directly and indirectly hantam MCMC because of this banning without understanding the reason behind it. This partly I believe is due to biased reporting by some of the online news-reporting medium that are currently very popular in Malaysia. Because while we can rightly ask MCMC why they made such decision, Pete Teo should be asked too as to why he did not ask for approval from FCB for the video to be aired in televisions.

So I would urge us to understand the issue and the reason behind it and at the same time keep pushing to tell the person in charge in this case MCMC, that the video is a very good effort and should be allowed to be aired.

MCMC & Pete Teo - A different way to tackle the issue

I too believe MCMC should have tackled the issue in another manner, less provoking and more accommodating manner. Since we know, Undilah has not been submitted for approval, MCMC can lead the way in approaching the video producer to get it submitted and approved by FCB. This way it can satisfy both sides and at the same time thousands and maybe millions of Malaysians watching television will be able to enjoy the message in the video.

By handling the issue this way, chances for biased-reporting can be reduced too. However having said that, the damage is already done and most people are already expressing their discontentment towards the decision by MCMC.

Yet we must admit too that should Pete Teo and his team make it easier and apply for approval from FCB, the issue can be resolved more easily. Only if upon application it is still refused due to 'having opposition leaders in it' then we should all go against the decision but since Undilah has not ask for approval, it is not right to blame MCMC on such decision.

Undilah - Conclusion and Direction

Although it is admitted the video put forward more opposition leaders compared to government leaders (due to whatever reasons we can speculate), the fact that its message is to promote voting especially among youths should be appreciated. This should be looked upon as serious and healthy competition so government leaders (if they are not satisfied by the rate of opposition leaders promotion in the video) can come up with such method and idea when it comes to promoting voting during election especially among youths. After all, most youths are getting tired of the same, old, traditional, boring, orthodox and inefficient way of reminding us on our rights to vote when election comes.

Undilah too can be good a start towards us realising and discussing our problems in Malaysia openly and for us to be more inclusive rather than exclusive when it comes to 'who can talk about Malaysia's problems'. More and more such video should be produced to further develop the idea of democracy however tolerance towards others feelings and customs should be put into consideration too.

And now there is this Undilah video, being able to entertain, educate and attract us to vote. So ask yourself this question, why make it hard for such video to be viewed and appreciated?